PENGARUH PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

ABSTRAKKurikulum merdeka belajar merupakan proses pembelajaran di mana guru dan siswa diberi kebebasan dalam menggali pengetahuan keterampilan lingkungannya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila, sehingga dapat bersaing dunia perkembangan zaman, sebagai bekal kerja pada era 5.0. Tujuannya menjelaskan model project-based learning berpikir kritis materi pendidikan pancasila kurikulum belajar. Dalam pengolahan data, menggunakan metode kuantitatif eksperimen pre-eksperimental didesain bentuk one-group program SPSS versi 26. Populasi penelitian kelas IV A SDN Keret, Krembung berjumlah 20 siswa. Hasil nilai rata-rata kegiatan pretest 53,60 sedangkan posttest 80,80. uji hipotesis t-test diperoleh signifikasi < 0,05 menunjukkan bahwa kemampuan belajar.Kata kunci: Model Project Based Larning, Berpikir Kritis, Kurikulum Merdeka Belajar ABSTRACTMerdeka curriculum is a process in which teachers and students are given freedom to explore knowledge skills their environment improve the quality of human resources accordance with profile Pancasila students, so that they can compete world times, as provision for work The goal explain ' critical thinking on education materials curriculum. In data processing, using quantitative methods pre-experimental experiments designed form version research population fourth grade students-a amounted students. results average value activities while 80,80, hypothesis test obtained significance 0.05 indicates curriculum.keywords: Project-based larning model, thinking,